22.教師在實施教學評量時應遵守評量的原則，下列何者不包括在內？
(A)採多種方式評量
(B)成績評量應由教師負責
(C)成績評量應注意學生平實的學習活動
(D)評量應依據學生身心成熟的程度。

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統計： A(1), B(154), C(5), D(12), E(0) #104784

詳解 (共 4 筆)

#64617

測驗與評量的一般原則 -Gronlund（1985） 

  • 在評量過程中，宜先決定和澄清將要評量的是什麼。
  • 宜依據評量目的選擇評量技術。
  • 綜合性評量需要各式各樣的評量技術。
  • 評量技巧的適當使用需要通曉其限制與長處。
  • 評量不是目的，而是達到目的的一種手段。
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#64618

教學評量的原則黃國彥（1982） 郭生玉（1987）

  • 應與教學目標密切的關聯。
  • 應富有繼續性。
  • 應注重個體的全面發展。
  • 應鼓勵學生自我評量。
  • 要求評量者對評量結果予以妥善的運用。  
  • 評量應依據教學目標。
  • 評量應顧及學生的全面發展。
  • 評量的方法應有彈性。
  • 評量應兼顧反應歷程與結果。
  • 評量的結果應妥於應用。
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#64616


教學評量的功能 

  • 瞭解學生潛能與學習成就，以判斷其努力程度。
  • 瞭解學生學習的困難，做為補救教學及個別輔導之依據。
  • 評估教師的教學成效，做為改進教材教法之依據。
  • 獲悉學習進步情形，激發學生學習的動機。
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#1165223
平時的時錯了~
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