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無年度 - 單元-課程與教學篇（一）#2473

科目：教甄◆教育專業科目 | 選擇題數：40 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目

選擇題 (40)

1.下列何種測驗方式最適用於精熟學習？(A)性向測驗(B)常模參照測驗(C)標準參照測驗(D)安置性測驗。
2.根據精熟學習的觀點，「性向」是指？(A)能力(B)創造力(C)學習成就(D)學習速度。
3.有關精熟學習(mastery learning)之敘述，下列何者正確？(A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習 (B)奠基於人本主義學習理論 (C)主要應用於特殊班級之個別化教學 (D)學習成就落差主要因為所需之學習時間不足。
4.能力本位教育之評量採用下列何種觀點解釋分數？(A)傳統百分數(B)百分等級(C)標準參照(D)常模參照。
5.下列何種考試性質是屬於標準參照測驗？(A)汽車駕照考試(B)標準化智力測驗(C)學校模擬考試(D)公務人員高等考試。
6.藉由有系統的蒐集學生各類作品，以呈現學生在一個或數個學習領域的努力、進步與成就，是屬於下列哪種評量方式？(A)檔案評量(B)真實評量(C)實作評量(D)動態評量。
7.一個測驗測量其所要測量的特質，前後一致的程度，稱之為(A)信度(B)效度(C)鑑別度(D)難度。
8.啟發教學法所依據的是何種學習原理？(A)工具制約的理論(B)三向度歸因論(C)認知論(D)社會學習論。
9.下列何者主張教學主要目標係在指導學習者自己去發現知識？(A)斯肯納(B)布魯納(C)克伯屈(D)赫爾巴特。
10.下列何種教學方法較具個別化教學的特質？(A)問答教學法(B)電腦輔助教學 (C)設計教學法 (D)講述教學法
11.教學中善用舉例、比喻以加強說明，此符合下列何種教學原則？(A)類化原則(B)準備原則(C)興趣原則(D)熟練原則。
12.根據教材內容與教學目標建立的雙向細目分析表，可用來判斷測驗的哪一種效度？(A)預測效度(B)建構效度(C)表面效度(D)課程效度。
13.教師在教學前對學習內容作較抽象而概括性的引介，此一引介材料稱為？(A)增強引導(B)前導架構(C)編碼系統(D)習作。
14.哪位學者倡導精熟學習？(A)皮亞傑(B)布隆姆(C)布魯納(D)奧蘇貝爾
15.主張學習得自觀察與模仿的心理學理論是何者？(A)人本主義(B)社會學習論(C)心理分析論(D)發現學習論。
16.以學生自學為取向之教學策略是以下列何種理論為基礎？(A)行為學習理論(B)訊息處理理論(C)有意義學習理論(D)人本學習理論。
17.編序教學的原理是基於下列何種理論為依據？(A)操作制約作用(B)古典制約作用(C)社會學習論(D)發現學習論。
18.電腦輔助教學主要是根據何種教學法的原理來設計？(A)編序教學法(B)設計教學法(C)合作學習法(D)協同教學法。
19.下列對教與學的敘述，何者正確？(A)教師期望的高低對學習影響不大(B)負增強是用來抑制學生的良好行為(C)生動、具有意義的教學可以激發學習動機(D)學生反應及參與對學習影響不大。
20.進行教學評量時，首先要依據何者？(A)教學方法(B)教學設備(C)教學目標(D)教學資源。
21.倘測驗目的是及時發現學生的學習困難以改進教學，則應進行何種評量？(A)總結性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)預備性評量。
22.教師在實施教學評量時應遵守評量的原則，下列何者不包括在內？(A)採多種方式評量(B)成績評量應由教師負責(C)成績評量應注意學生平實的學習活動(D)評量應依據學生身心成熟的程度。
23.孔子說：「中人以上，可以語上；中人以下，不可以語上」，此是指教學應重視下列何種原則？(A)類化原則(B)準備原則(C)個性適應原則(D)社會化原則。
24.可以培養學生適時呈現觀點與情感的是何種教學法？(A)欣賞教學法(B)發表教學法(C)協同教學法(D)練習教學法。
25.就教學策略的選擇而言，下列何者為真？(A)小組學習的效果最好(B)團體學習效果最好(C)創造性教學方法最為有效(D)沒有一種所謂「最好」的教學策略可以適用於任何人或任何狀況。
26.國民中學體育科教材包括體操、球類、田徑等，為適應教師的專長，最好採取(A)編序教學(B)練習教學(C)欣賞教學(D)協同教學
27.教學活動的實施必須考慮學生的個別差異，此處的「個別差異」是指(A)智力上的差異(B)體質的差異(C)情緒與社會行為的差異(D)以上皆是
28.「我國目前的教育部長是誰？」此一問題屬於布魯姆認知目標分類的哪個層次？(A)知識(B)理解(C)應用(D)綜合
29.有關教材的敘述，下列何者為非？(A)教材提供人類文化的精華(B)課程 是教材的一部份(C)教科書是教材之一(D)教材選擇要配合學生身心發展
30.「聽過之後，我就忘了；想過之後，便能記得；做過之後，真正學得」上述這句話是強調哪個學習原則的重要性？(A)學後保留原則(B)動機激發原則(C)主動參與原則(D)增強原則。
31.為求學生的舞蹈動作正確熟練，必須運用何種學習原則？(A)鑑賞原則(B)練習原則(C)診斷原則(D)樂趣化原則。
32.依據行為主義心理學所發展出來的教學原則有哪些？(A)編序教學(B)學習者中心(C)開放教育(D)強調情感教育。
33.下列哪一種教學策略，比較適合於各科教學中有關「情意」方面的學習？(A)精熟學習法(B)發現學習法(C)自學輔導法(D)角色扮演法
34.個別化教學制又稱凱勒計畫，其特點除了自訂學習步調和利用傳統方式作補充外，下列何者不包括在內？(A)以精熟為導向(B)採個別輔導(C)在不同單元的學習指導中提供學習目標建議(D)學習總成績常採常模參照方式評量。
35.學習階層理論是下列何者提倡？(A)賈德(B)桑代克(C)奧蘇貝爾(D)蓋聶。
36.對學習遷移現象的解釋，強調共原則論的是下列何者？(A)賈德(B)桑代克(C)洛克(D)杜威。
37.下列何種教學法不是適應個別化的教學方法？(A)道爾頓制(B)精熟學習法(C)五段教學法(D)凱勒教學法。
38.要促進學生的創造思考能力，哪一種命題方式較為有效？(A)是非題(B)選擇題(C)配合題(D)論述題。
39.就教學效能的指標而言，下列何者最為重要？(A)教學時間經濟(B)教學媒體之費用少(C)達成預期學生行為之改變(D)師生的共同策劃。
40.在教學評量上，「我們該如何教？」其範圍屬於下列何者？(A)價值、目的或動機(B)課程或教材(C)教學或經營(D)設備或環境。

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