24.可以培養學生適時呈現觀點與情感的是何種教學法？
(A)欣賞教學法
(B)發表教學法
(C)協同教學法
(D)練習教學法。

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統計： A(81), B(231), C(2), D(3), E(0) #104786

詳解 (共 2 筆)

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發表教學法是一種讓學生經由老師的指導，經由不同的途徑或方式，表達自己的知能與情意的一種方法。而發表教學法實施的目的則是為了讓學習者能夠充分的自我實現其學習成果，從心理需求層面讓學生從發表中達到學習目標。


發表教學法是鼓勵學生的一種很好的方式，但是必須循序漸進的讓學生不害怕展現，畢竟並非人人都喜歡表演，但是人人都喜歡有成就感，因此發表教學法的初衷應該是優好的，但教師必須事先有計畫的規劃。

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 對一些較成熟的兒童而言，發表是很有興趣的一件事情，而且他們也略具發表的能力。發表教學是針對青年人與成年人的一種很好的教學方法。

發表教學的重點在於幫助學生主動的去發現課程的意義；學生藉語言、文字、圖畫、音樂等來表達(傳達)知識、思想與情感。教師指導學生搜集恰當的發表資料(包括實物)與選擇合宜的發表方式(如：演講，角色扮演，戲劇)，教師成為從旁幫助的協助者與引導者。

 發表教學法的價值如下：

1．學生有親身、主動學習功課的機會。

2．能加強學生的生活體驗。

3．能幫助學生發揮創作的潛力。

4．能促進學生邊思考邊敘述和邊示範的發表能力。

5．學生之間容易產生活潑與共鳴的氣氛。
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