阿摩線上測驗
22.某國小五年級小朋友說：「爸爸弟弟罰站。」(意思為爸爸叫弟弟去面對牆
壁罰站)。這在語言障礙中是屬於下列哪一種缺陷？
(A)語法
(B)構詞
(C)語用
(D)語意
答案：登入後查看
統計： A(530), B(30), C(93), D(63), E(0) #3102870
統計： A(530), B(30), C(93), D(63), E(0) #3102870
詳解 (共 2 筆)
嘉大特教學弟妹加油!!
#6036774
1語法（Syntax）：可以簡單理解為「文法」。代表說話時需要遵循一定的規則來排序詞彙，用以組成有意義的句子，例如，我們會說「我要去超市買雞蛋」，而不是「我要買雞蛋超市去」; 或者是「玻璃被我打破了」，不會說成「我被玻璃打破了」。
ㅤㅤ
2構詞/語形(Morphology)：詞彙的組成規則。在英文中會有前綴詞(re-,im-)或相似字尾(-able)的組成規則，而在中文並沒有這樣的應用。
ㅤㅤ
3音韻（Phonology）：語言中所有的語音知識、組成規則、發音方式、聲調語調及重音等。例如，我們知道/ㄅㄨ/這個聲音是有意義而且正確的，我們不會說成/ㄨㄅ/或/ㄅㄩ/，因為中文裡面沒有這樣的聲音。
ㅤㅤ
4語意（Semantics）：詞彙以及句子的意義。當孩子的詞彙量越多，可以理解及表達的事情也越多，而詞彙有同義詞、反義詞，還有多義詞，例如，這兩句話：「我有火」跟「我很火」，同樣都是「火」，但兩個「火」代表的意思是不一樣的。
ㅤㅤ
5語用（Pragmatic）：在不同的溝通情境掌控語言使用的社會規則。包括開啟話題與人聊天、維持話題、澄清誤會、結束話題等等。例如：看到別人很難過，知道關心別人「你怎麼了」，而不是嘲笑「你哭得好醜喔，羞羞臉」。或是看到別人在聊天中面露難色，知道不要再繼續詢問，而不是打破沙鍋問到底。
ㅤㅤ
因為問題中的句子省略了叫、去面對牆壁這幾個詞彙，由此可知是未照一定規則排序詞彙，因此答案是(A)語法困難
ㅤㅤ
ㅤㅤ
4
0
