試題詳解

試卷：111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#114260 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

試卷名稱：111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#114260

年份：111年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)

1.林老師採取的是下列哪一種功能性評量和分析策略? (2 分)
(A)功能性實驗操作
(B)直接觀察
(C)訊問法
(D)直接觀察和功能性實驗操作

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kakaoliu

B1 · 2023/06/10

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