22. 發展英語聽力測驗時，由台南市國中三年級學生隨機抽取的1000名學生所建立的常模，是屬於下列哪一種常模？
(A)全國性常模
(B)地區性常模
(C)特殊團體常模
(D)學校常模

答案：登入後查看
統計： A(46), B(6793), C(384), D(669), E(1) #21823

詳解 (共 6 筆)

#13725


學校常模 是全國性的學校樣本

地區常模  是該區內學校間的比較而得

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#136119

特殊團體常模…如…身心障礙者、特殊性向者等等…陳嘉陽下(三版)P.56
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#1161763

常模類型

全國性常模

(National Norms)

l   最普遍的一種

l   以全國性母群為代表樣本，一般如成就測驗或性向測驗效果更好。

l   國中基本學力測驗的量尺分數

地區性常模

（local norms）

l   許多心理與教育測驗的解釋，最適當的參照團體是同學校地區的同年級學生，依據這樣的樣本所建立的常模稱之為地區性常模（local norms）。

l   地區性常模比全國性常模更適用於學校之間或城市之間的比較。

l   測驗結果的使用越強調教學方面的，就越需要參照地區性常模解釋分數。

l   地區性常模適合學校用於選擇的決定與安置的決定。

 

特殊團體常模

（special group norms）

l   此種常模的建立包括身體與精神機能障礙者、盲人或聾者、特殊職業團體、教會學校...等。

l   特殊性向測驗（specific aptitude test），如機械性向、文書性向、音樂性向......等。

l   如果智力測驗是為盲人或聾者所設計，很明顯的，它需要有特殊團體常模。

學校平均常模

l   用全國性學校樣本按每一個學校的平均數列表並提供這些平均的相對順序。

l   EX老師想比較自己學校的五年級學生在測驗上的平均數是否和其他學校同年級一樣?

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#376508

重點是台南市
所以是地區性常模

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#31162
請問國中三年級學生 這樣不能算是特殊團體常模嗎?
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#1161773
所以學校平均常模等於全國性常模嗎
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