22. 自閉症幼兒小豪總是不照規矩排隊，看到自己喜歡的東西，也不問一聲就自己拿走。陳老師為增進小豪的人際互動能力，將小豪感到困擾的社會情境以圖像加以呈現，並以小豪作為圖片主角畫出正確的替代行為來教導，內容包含情境中的線索及適當反應。上述陳老師所採用的策略較屬於下列何種教學法？ (A)情境建構法 (B)腳本教學法 (C)社會故事法 (D)故事結構分析法。