22. 課程理論中有不同取向的課程觀點。對於這些課程理論取向的敘述，下列何者最不適切？ (A)不同理論取向對學生、學習、教師、課程組織各有其觀點 (B)各理論取向只代表不同的教育觀點，而無絕對的對與錯 (C)不同課程理論取向意味著課程觀點的不一致，亟需改進 (D)當前最常被提及的理論取向，有學科、學生、社會取向等