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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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96年 - 96年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教?#137
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試題詳解
試卷:
96年 - 96年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教?#137 |
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
試卷資訊
試卷名稱:
96年 - 96年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教?#137
年份:
96年
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
33.課程理論中有不同取向的課程觀點。對於這些課程理論取向的敘述,下列何者最不適切?
(A)不同理論取向對學生、學習、教師、課程組織各有其觀點
(B)各理論取向只代表不同的教育觀點,而無絕對的對與錯
(C)不同課程理論取向意味著課程觀點的不一致,亟需改進
(D)當前最常被提及的理論取向,有學科、學生、社會取向等
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Loikfred
B4 · 2019/03/02
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未解鎖
「理論取向」只是觀察的角度,沒有對與錯。...
(共 47 字,隱藏中)
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