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試題詳解

試卷:113年 - 113 國立臺北教育大學師資培育處_各類科教育學程暨小學雙語模組甄選複審筆試_國小類科:國語文及教育時事議題#122849 | 科目:教育學程◆教育基本知識

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 國立臺北教育大學師資培育處_各類科教育學程暨小學雙語模組甄選複審筆試_國小類科:國語文及教育時事議題#122849

年份:113年

科目:教育學程◆教育基本知識

23. 徐老師在課堂中講述「三隻小豬」故事的延伸版本一「大野狼的告白」,故事中提到:「大野狼為 了自己被控蓄意謀殺,吃了豬老大和豬老二提出抗辯:牠是在極度飢餓、重感冒,頭昏眼花的狀 況下,打噴嚏弄倒了豬老大和豬老二的房子,並在飢餓中,將茅草堆中的豬老大誤認為漢堡給吃 了!並不是故意的!」在講述完故事後,老師請同學表示是否接受大野狼的說詞,以及所依據的 理由。請問徐老師的目的在於培養學生的哪一種能力?
(A)反思能力
(B)演繹能力
(C)論證能力
(D)歸納能力
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詳解 (共 1 筆)

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1.徐老師講了《三隻小豬》的延伸版《大野...
(共 346 字,隱藏中)
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