24 吳老師主張學校教育應該依照社會存在的需要教育學生，使學生能成為社會有用的成員。請問吳老師的課程觀屬於下列何種取向？
(A)社會適應取向
(B)認知發展取向
(C)社會重建取向
(D)學生中心取向

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統計： A(6869), B(34), C(1277), D(109), E(0) #74064

詳解 (共 10 筆)

#674557
社會適應（social adaption）取向對社會現況滿意且認為學校身為社會機構的一環，主張課程應協助學生適應社會現狀與環境，重視學生適應社會活動之能力，並指導學生遵從社會規範與秩序為最優先的目標，以便讓學習者能順利融入成人的社會生活，故教育旨在發展學生的公民責任、關心大眾的福祉並為職業生涯預做準備；
而社會重建（social reconstruction）取向企圖以教育方法改善社會現況及重視社會問題解決之道，主張課程是要培養與喚醒學生的主體意識和批判精神，以釐清社會問題癥結、重建公平與正義的社會生活型態，進而促成社會的改善。
兩者皆強調學校教育之角色在於增進學生對於當代社會之瞭解程度，並提供符合社會現況需求之課程。
從課程取向探討國民小學英語教師使用英語教科書教學信念與教學行為關係之研究（邱婉婷，2006）
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看起來～社會適應的考量主體是學生；社會重建的考量主體是社會
這題題目的字裡行間有表達出對學生就業的關懷，所以應該是社會適應吧
雖然我也錯了...
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#422603
再查網路，有看到McNeil(2006)提到social adaptation社會適應 和social reconstrction社會重建的差別。
前者指解決學生的問題，如anti-drug, AIDS的預防等，後者要學生了解課程的意義。
看來，這題會有爭議~
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#801328
大推 認為社會適應就單純是接受。 社會重建 有一種 我知道現狀 而且我還要文化重建 改進現狀
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#565132
社會重建是教導學生如何發現現在的社會問題及改變現有社會問題。
社會適應大概是為了因應題目而創造出來的吧?!
這題會不會再考對於社會重建的概念是否清楚呢？
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#550713
(社會重建取向)較(社會適應取向)來的激進
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#565320
社會重建算是有行動的 社會適應比較沒有行動的 不知這樣來分行不行?? 請各位專家指教
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#422602

查了一下高明的教綜，答案沒錯。
高明的教綜引述黃政傑的看法，他把社會取向進一步分為，社會適應取向和社會重建取向。
如果題目有說McNeill的取向，那就不能選社會適應取向，因為他沒有提出。 McNeil（1996）提出四种分类的课程取向，即学术（academic）、社会重建（social reconstructionist）、人文主义（humanistic）和技术（technological）。
，並沒有社會適應取向~
 

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#400882

McNeil的課程取向分類中，只有人本取向、社會重建取向、學科中心取向三種

並沒有"社會適應取向"這一項，

請問這一題的答案是依照哪一位學者的分類呢?

 

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#1023576
成為社會有用的成員=社會適應
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#565884
這題很有爭議!!
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