24.大明幫父母賣衣服到凌晨才休息，因此上學常遲到。盧老師要如何運用三明治技術(sandwich technique)與其家長溝通？ (A)先說大明上學遲到的事實，再提出他在校的優良表現，最後說明老師的期望 (B)先說大明上課精神不濟的事實，再提出學校的規定，最後說明輔導室對大明的輔導措施 (C)先說大明上學遲到的事實，再提出請家長讓他提早回家休息，最後說明學校的規定 (D)先說大明在校的優良表現，再提出他上學遲到的事實，最後說大明是位貼心的學生