試題詳解

試卷：無年度 - 106東華大學教檢模擬考暨專業知能鑑定考試(中等學校課程與教學)#66400 | 科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

試卷名稱：無年度 - 106東華大學教檢模擬考暨專業知能鑑定考試(中等學校課程與教學)#66400

科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)

25.下列班級經營措施，何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作法？
(A)對亂丟紙屑的學生給予罰站
(B)要求學生賠償損壞的公物
(C)要求遲到的學生罰跑運動場
(D)剝奪未交作業學生的下課休息時間

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Jie

B1 · 2017/12/04

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未解鎖

邏輯性後果：是指經過人為附加的行為後果，...

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