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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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無年度 - 106東華大學教檢模擬考暨專業知能鑑定考試(中等學校課程與教學)#66400
> 試題詳解
25.下列班級經營措施,何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作 法?
(A)對亂丟紙屑的學生給予罰站
(B)要求學生賠償損壞的公物
(C)要求遲到的學生罰跑運動場
(D)剝奪未交作業學生的下課休息時間
答案:
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統計:
A(49), B(1073), C(10), D(112), E(0) #1710241
詳解 (共 1 筆)
Jie
B1 · 2017/12/04
#2518575
邏輯性後果:是指經過人為附加的行為後果,...
(共 119 字,隱藏中)
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相關試題
26.根據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,教師處理學生的違規行 為時,下列何者並非合理的處罰方式? (A)經班會決議通過並徵得家長會同意後,在班規中明訂處以一百元的罰款 (B)經學務處和隔壁班教師同意,於行為當日,暫時轉送其他班級學習 (C)在教室後面罰站二十分鐘 (D)在教室安排一堂課的「特別座」,暫時讓學生與其他同學保持適當距離
#1710242
27.林老師得知班上某些同學,常在校園人跡較少的角落聚集。負責該角落整潔工作的同學也向林老師報告,打掃時常要清理一堆錫箔紙、奇怪的罐子、針頭及紙捲。林老師懷疑班上同學可能涉及藥物濫用的問題。請問,林老師如何處理較為恰當? (A)與家長和相關單位共商對策理 (B)呈報學務處,由學務處處理 (C)與家長聯繫,自行帶回管束 (D)立即通報警察機關來校處
#1710243
28.下列有關親師衝突的認知何者正確? (A)親師衝突代表教師的教學或管教方式有問題,應該立即檢討改進 (B)親師衝突是可能發生的事件,教師應發揮專業素養及時處理 (C)親師衝突會造成敵意,應依家長的意見行事,避免衝突擴大 (D)教師只要公平對待每位學生,家長就會支持,不會發生親師衝突
#1710244
29.林老師強調非認知能力才是讓逆境孩子能邁向成功的建因素,為營造一個能幫助每一孩子成功的學習環境,要將「自主選擇權和參與感極大化」,同時將「學生被迫與被控制感極小化」。功課要配合學生程度但稍有難度,挑戰學生現有能力。讓學生感受到教師的尊重與期待,激發學習的意願。林老師的觀點符合下列哪一種班級經營的理念? (A)目標導向 (B)果斷紀律 (C)自主決定 (D)權變理論
#1710245
30.下列哪一項不是班級常規輔導的目的? (A)維持秩序 (B)提高成績 (C)啟發興趣 (D)增進情感
#1710246
1 下列哪一類計畫的完善與否,會直接影響 到測量的進行、成果的精確?工地主任應 充分瞭解其內容。 (A) 測量計畫。 (B) 品質計畫。 (C) 施工計畫。 (D) 防災計畫。
#1710247
2 下列何者不是沉陷觀測的主要方法? (A) 步測法。 (B) 直接水準測量。 (C) 靜力水準測量。 (D) 三角高程測量。
#1710248
3 施工過程中為避免嚴重偏差,可在結構體 外側利用下列何種儀器沿建築物外牆照 準,以確保建築物的垂直性? (A) 水準尺。 (B) 水準儀。 (C) 測距儀。 (D) 經緯儀。
#1710249
4 鋼板樁在打樁周圍 30m 範圍內,如遇有混 凝土齡期至少低於幾天時,不得打設鋼板 樁? (A) 7 天。 (B) 10 天。 (C) 14 天。 (D) 28 天。
#1710250
5 下列何者不是公用設施管線? (A) 瓦斯管。 (B) 軍方及警方線路。 (C) 工廠給水管線。 (D) 排水管線。
#1710251
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