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教保員◆幼兒發展與教保概論
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103年 - 103-2 全省幼兒發展與教保概論試題#18781
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24.娟娟老師帶大班幼兒到幼兒園旁的高樓俯瞰校園後,鼓勵幼兒嘗試將校園的鳥瞰圖 畫出來。上述活動主要是引導幼兒發展下列何種智力經驗?
(A)內省智力
(B)空間智力
(C)邏輯數學智力
(D)肢體動覺智力
答案:
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統計:
A(134), B(7217), C(78), D(47), E(0) #704659
詳解 (共 1 筆)
ㄩㄊ考老師
B1 · 2024/05/09
#6092442
鳥瞰圖即與空間相關
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私人筆記 (共 1 筆)
總會有考上的ㄧ天
2019/03/14
私人筆記#1328734
未解鎖
畫圖 就跟空間有關
(共 9 字,隱藏中)
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相關試題
1.有關幼兒生理特徵的敘述,下列何者較為正確? (A)幼兒的新陳代謝率較成人為低 (B)幼兒的血管較細,血壓較成人為高 (C)幼兒骨骼中膠原蛋白含量較多,磷酸鈣成份較少 (D)幼兒每分鐘呼吸次數較成人多,肺活量比成人大
#704636
2.蝴蝶班幼兒探索校園植物的特性時,發現葉子有長的或圓的,有綠色、黃色或紅色。 幼兒決定依據葉子的形狀進行區分,下列何者最能解釋幼兒的認知思考? (A)排序 (B)遞移 (C)分類 (D)類比
#704637
3.一歲多的鈴鈴已經會主動說「喝ㄋㄟㄋㄟ」、「喝水水」、「吃糖糖」、「穿鞋鞋」 等簡單的詞句,鈴鈴正處於下列哪個語言發展階段? (A)咕咕期(cooing stage) (B)牙語期(babbling stage) (C)回聲期(echolalia stage) (D)雙詞語期(two-word stage)
#704638
4.當幼兒口吃時,下列作法何者較為適宜? (A)幼兒口吃是自然現象,長大就會好,可以不用在意 (B)當幼兒說話卡在某個字詞時,趕快幫幼兒把話說完 (C)維持和幼兒的眼神接觸,專心聆聽,不要打斷他說話 (D)減少幼兒參與團體討論的機會,以免口吃的情形發生
#704639
5.有關幼兒語言發展的敘述,下列何者較為正確? (A)語言學習與生理結構的關係不大 (B)剛出生的嬰兒即有區辨語音能力 (C)媽媽話(motherese)能喚起嬰幼兒的注意力,但有礙語言習得 (D)幼兒語言發展歷程與階段特徵,會因不同語言系統和文化而有極大的差異2
#704640
6.陳老師帶中班幼兒參觀消防隊之後,讓小朋友說出想要感謝的話,然後將小朋友說的 話一一寫在大海報紙上。下列何者最可能是陳老師進行此活動的目的? (A)分段的概念 (B)正確的語法 (C)國語文字的結構 (D)口說語言與書面語言的表徵對應關係
#704641
7.當幼兒會指出照片裡的自己,用名字來指稱自己。此現象最符合下列哪一種自我 概念? (A)自我認同(self-identification) (B)自我再認(self-recognition) (C)類別的自我(categorical self) (D)延伸的自我(extended self)
#704642
8.有關幼兒依附行為的敘述,下列何者較為正確? (A)依附關係具有演化基礎及生物功能 (B)幼兒約從 18 個月開始出現陌生人焦慮 (C)由母親親自撫育是形成安全型依附的唯一關鍵 (D)嬰幼兒時期對照顧者依附愈強,長大後愈不能獨立
#704643
9.依據《幼兒教育及照顧法》,有關家長權利及義務的規定,下列敘述何者錯誤? (A)幼兒園應成立家長會 (B)父母得請求直轄市、縣(市)主管機關提供教保服務政策 (C)幼兒園應公開所聘用教保服務人員及其他人員之學經歷、證照 (D)父母對幼兒園提供之教保服務內容有異議時,得請求幼兒園提出說明
#704644
10.星星幼兒園進行「小小農夫」的主題課程,邀請從事園藝工作的家長向幼兒分享種植 的經驗。下列何者最不符合該家長參與活動之主要目的? (A)豐富幼兒的學習經驗 (B)減少幼兒園成本開銷 (C)提升家長成就感和自信 (D)強化家長和幼兒園的溝通
#704645
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