24.小慧：「你家有很多人嗎？我家有外婆。那你家有外婆嗎？」 小晰：「外婆是什麼？」 小慧：「外婆就是阿嬤。」 小晰：「公園有很多外婆在運動喔！」 小晰：「那你有內婆嗎？」 小慧：「沒有內婆啦！只有外婆，你一點都沒有瞭解。」 小晰：「你才沒有瞭解。」 小慧：「哪有？我很瞭解好不好。」 小晰：「我有很多很多瞭解。」 下列有關小晰語言表現的敘述，何者錯誤？
(A)小晰根據詞彙的表面特徵過度延伸語意
(B)小晰對於不熟悉的新詞發生錯誤的斷詞
(C)小晰可以透過對話的語境脈絡來使用新詞
(D)小晰根據語用訊息來選擇回應他人的問話

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統計： A(953), B(2270), C(1825), D(1010), E(0) #2339725

詳解 (共 7 筆)

#5321619

「斷詞」，指的是能夠讓電腦把詞彙以「意義」為單位切割出來，例如以下句子:「我的興趣是看電影和讀書」，對電腦而言這樣的字串無法解析出有意義的單位例如「我的興/趣是看電/影和讀/書」像這樣分組是不符合現實世界的意義，必須透過斷詞技術切分成「我/的/興趣/是/看/電影/和/讀書」。

小晰的問題是依據詞彙過度延伸，並非錯誤斷詞。


資訊來源From 

https://1fly2sky.wordpress.com/2016/01/27/%E4%B8%AD%E6%96%87%E6%96%B7%E8%A9%9E%E5%88%86%E8%A9%9E%E6%8A%80%E8%A1%93%E7%B0%A1%E4%BB%8B/


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#4861169

同意4樓的疑問，若是3樓的說法，B選項會是正確的。
"內婆"，是過度延伸語意，內婆並不是錯誤的斷詞。

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#7395079
  • 詞彙過度延伸
定義：幼兒將某一個詞彙的意義擴大化，用來指稱其他「具有相似特徵」但其實不同類的事物。
舉例：幼兒學會了「球」，之後看到月亮、橘子、圓形的時鐘，只要是「圓圓的東西」，他通通叫「球球」。
  • 詞彙延伸不足
定義：幼兒將某一個詞彙的意義過度狹隘化，認為這個詞「只能專屬於某個特定物體」，拒絕把這個詞用在其他同類的事物上。
舉例：幼兒家裡有黃色的黃色小鴨洗澡玩具，他叫牠「鴨鴨」。當媽媽帶他去公園，看到池塘裡真正的綠頭鴨時，媽媽說「那是鴨鴨」，幼兒會生氣地反駁：「那不是鴨鴨！只有我的洗澡玩具才是鴨鴨！」
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  • 斷詞
定義：

  1. 大腦的卡關點： 找不到字與字之間的「邊界（Boundary）」。

  2. 說明： 當我們說話時，聲音是一整串連續的音流（例如：wodeshishikandianying）。對剛學說話的幼兒或電腦來說，他們必須在大腦中猜測哪裡該切開。如果切錯了位置，就會組出不存在的詞彙。

  3. 舉例：媽媽常對幼兒說：「這是一隻小狗」、「那是一隻小貓」。幼兒的大腦誤把「小」和後面的字綁死在一起，以為那個動物的專有名詞就叫「小狗」。當他看到大狼狗時，他會說：「這是一隻大小狗！」（這就是斷詞錯誤，他沒把「小」和「狗」獨立切開）。
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