24.秦老師想幫助班上低成就資優學生建立積極的自我概念，下列哪些作法較為適切？甲、給予學生高度的 期望乙、協助其發展優勢智能丙、鼓勵其多與優秀同儕競爭丁、提供其成功與表現的機會
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲乙
(D)丙丁。

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統計： A(3), B(1349), C(13), D(18), E(0) #711235