24.菁華在班上人緣不佳，柯老師推薦她閱讀一些繪本或品格小故事，希望她能有所改變。請問柯老師使用下列哪一種輔導策略？
(A)認知改變策略
(B)行為改變策略
(C)自我管理策略
(D)改變環境策略

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#4879916
(A)認知改變策略：改變學生非理性信念影...
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#4860242
品格小故事——了解正確行為——認知的改變...
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#6394115

https://app.yamol.tw/item/558388

認知改變策略：藉由改變學生的非理性信念影響外在行為的表現，老師可以提供讀書治療、理情行為治療。

行為改變技術：主要的目標是希望增加學生良好的行為並消除不良行為，老師可運用增強、削弱、系統減敏法等方式，塑造學生的行為。

自我管理策略：這是輔導的最終目的，希望讓學生從外在的行為控制轉為自我控制。（7）環境改變策略：透過調整案主的生活環境以改變行為的表現，可以透過調班或者調校的方式，此外，也可藉由同儕的力量影響案主的行為表現。
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