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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)題庫
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24.黃老師教社會科時,不直接給學生一個已完全整理好的知識體系,而只是提供「充分但尚未組 織好」的教材給學生,然後讓學生主動的去尋找這些教材之間的關聯性,以導致對知識結構的 理解。這種教學法是屬於下列何者?
(A)講解式教學
(B)發現式教學
(C)討論式教學
(D)情境式教學
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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106 年 - 106東華大學教育實習專業知能檢定考試-國民小學課程與教學 #65824
答案:
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難度:
非常簡單
0.936
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
Yuan Yi Chen(
大三上 (2017/11/19)
發現式教學法(Discovery Tea☆☆☆☆☆ ...
(內容隱藏中)
查看隱藏文字
2F
aaaaaaaaaaaa
高一下 (2019/05/15)
發現式教學
教學歷程
教師建構適宜的教學情境。
呈現教學主題。
引導發現的方法或活動。
學生提出假設。
小組討論或探究活動。
發現原理原則。
回饋、討論或驗證。
教學原則
必須選擇適當的使用時機。
在輕鬆自由的氣氛下進行。
安排適當的教學情境,使學生易於「發現」知識。
提出特定問題(如具爭議性的問題)供學生討論。
討論方式不拘,若時間充裕可分組討論,並讓其報告發現結果,且將結論寫在黑板上加以評論;若時間有限則可運用全班討論的方式。
教師可指導學生解決問題的技巧。
應鼓勵學生自己探索及解決問題。
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24.黃老師教社會科時,不直接給學生一個已完全整理好的知識體系,而只是提供「充分..-阿摩線上測驗