試題詳解

試卷：112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:學習者發展與適性輔導#119672 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷名稱：112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:學習者發展與適性輔導#119672

年份：112年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

24. 下列何者不屬於後設認知策略？
(A)整理歸納老師上課的重點
(B)檢討學習方法的效果
(C)檢討考題以調整複習方式
(D)針對各科性質規劃讀書時間與策略

正確答案：登入後查看

Huuuuuu

B1 · 2024/05/19

推薦的詳解#6102001

未解鎖

後設認知：指個體對其認知歷程能主動察覺、...

(共 76 字，隱藏中）

前往觀看