阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-兒童發展與輔導1090423#94227 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試-兒童發展與輔導1090423#94227

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

24. 在擬定語言及溝通教學目標時,主要以幫助學生達成溝通功能為優先考量的 設計理念,較符合哪一個學派的理論架構?
(A) 行為學派
(B) 發展心理學派
(C) 訊息處理模式
(D) 語用學派
正確答案:登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#4445909
未解鎖
下列何者是語用學派(pragmatic ...
(共 1000 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
推薦的詳解#4769303
未解鎖
關鍵字:達成溝通功能為優先考量→ (D)...
(共 946 字,隱藏中)
前往觀看
10
0