試題詳解

試卷：103年 - 103精選教甄試題#20842 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷名稱：103年 - 103精選教甄試題#20842

年份：103年

科目：教甄◆教育專業科目

24. 在臺北市任教社會領域的楊老師，在課堂上試著讓學生從蘭嶼達悟族的觀點審視核廢料的議題。請問這是屬於多元文化課程設計的哪一種取向？
(A)貢獻取向
(B)附加取向
(C)轉化取向
(D)社會行動取向

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