25克伯屈(W. H. Kilpatrick)力倡設計教學法，係承襲【86.國小教甄】
(A)實驗主義教育
(B) 理性主義教育
(C)經驗主義教育
(D)人本主義教育

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統計： A(1851), B(194), C(605), D(330), E(0) #121161

詳解 (共 6 筆)

#248588
威廉·赫德．克伯屈(William Heard Kilpatrick，1871年11月20日－1965年2月13日)，是美國的教育學者，約翰·杜威的弟子、同事，且是杜威在哥倫比亞大學的繼任者。
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#415056
  • 克伯屈主張課程編製以兒童的興趣為中心。
  • 同時學習原則(包括三項)
    1. 主學習：直接達到的教學目的
    2. 副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）
    3. 附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）
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#586731

克伯屈：「我是杜威的弟子喔！」(美國「杜克」大學)

「實驗」需要「設計」的嘛！


 

反覆讓不可能消失
在信的人凡事都能
Fighting！Fighting！Fighting！
^_^ y

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#468418
實驗設計!!!   實驗主義=>設計教學法
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#583795
設計教學法 ==> 針對實際所要解決問題，去設計擬定計畫，以完成有意義的學習活動。理念來自Dewey
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#1636585

強調做中學!

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