25.下列哪兩種知識觀較為接近康德(I. Kant)的「批判主義」？ 甲、知識源自於理性，故教學應注重理論的傳授 乙、知識的形成，後天的經驗與先天範疇皆不可或缺 丙、知識源於後天經驗，故教學應強調感覺經驗的吸收 丁、沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲目的
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

答案：登入後查看
統計： A(158), B(541), C(321), D(1958), E(0) #1964529

詳解 (共 3 筆)

#3267196

康德認為知識的構成有兩條件不可偏廢：先天的形式(理念)、後天的材料(感官)。知識是感性(sensibility)與悟性(understanding)的共同產物。

康德指出時間與空間是感性的兩種原始形式，是先天的，所以數理科學才有建立的可能，理性僅具指導原則而非構成原則，知識也有其疆界，不超過經驗的領域。

康德曾說：沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的，這反映在教育學理上的話，可用孔子的一句話概括：學而不思則罔，思而不學則殆。

批判主義的教育論，是折衷於懷疑主義和獨斷兩極思想之間，就教育方法而言，教育以啟發獨立思考的批評精神為主，不獨斷注入，也避免無理地懷疑一切。

88
0
#5487408
21
0
#3238368
康德認為知識的構成有兩條件不可偏廢：先天...
(共 287 字，隱藏中）
前往觀看
16
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1999415
未解鎖
甲、知識源自於理性，故教學應注重理論的傳...
(共 138 字，隱藏中）
前往觀看
6
0