25.下列哪兩種課程統整模式為典型的「過程模式」？
(A)主題式與故事中心課程
(B)主題式與問題中心課程
(C)故事中心與問題中心課程
(D)超學科課程與問題中心課程)

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統計： A(420), B(661), C(3516), D(653), E(1) #3631

詳解 (共 10 筆)

#46068
故事中心與問題中心.....都強調探討或描述的過程,所以是過程模式。
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#613526
過程模式=歷程模式：歷程模式的典範，Stenhouse的人文課程方案。
教師是促進者、引導者，以學習者為中心，強調的是發現或探究式教學法。
25
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#85601
那超學科課程....不是過程模式嗎
7
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#1250028
超學科課程的設計模式不是也依問題中心和故事中心嗎
等同於活動課程和經驗課程   為何(D)選項不對呢？
5
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#4017535

(1)問題模式：

學生要參與解決問題的過程，解決實際問題。例如：發現學校十字路口很危險，班上的學生都在討論，老師就可以協助開始研究這個問題。

只有在生活經驗中的真實問題，才是真正的問題，藉由自主探討，學生自己試著擬定問題、蒐集資料、調查、提供解決方法等。

(2)故事模式：

每個人都有故事，透過說故事的過程了解生活的意義。可以從個人的故事延伸到其他相關的問題，提出不同觀點甚至解決新問題。（解決問題時也和問題解決模式一樣，是學生要自己去探討問題、提出問題、解決問題） 比對題目要求的「過程模式」→重視學習的歷程、有價值的課程與有價值的學習、知識是個體與環境交互出來的。

比對題目要求的「過程模式」→重視學習的歷程、有價值的課程與有價值的學習、知識是個體與環境交互出來的。

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#1350615
覺得超學科也算是歷程模式也
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#586022
請問 過程模式=歷程模式嗎?
2
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#1078663
問題 故事
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#45705

有沒有人可以解釋一下呀??
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#770981
請問超學科課程與故事中心課程的差別在哪?
0
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4285285
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