26.在皮亞傑(Piaget)的認知發展理論中，兒童約在哪個階段發展「守恆概念」；意即物體某方面的特徵，將不因其某方面特徵改變而有所改變？
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期)

答案：登入後查看
統計： A(175), B(616), C(2150), D(36), E(1) #3632

詳解 (共 9 筆)

#99849

7樓說的是對的，守恒概念最早是數字守恆

發展的開始是前運思期的後半段

但是現在所有問守恒概念在哪一期的考題

答案全部都是"具體運思期"

看各位怎麼抉擇嚕

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#96169

不過這題還好~有給個提示

"意即物體某方面的特徵，將不因其某方面特徵改變而有所改變"

 

這有點體積守恆的味道

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#13203
感覺動作期是"物體恆存"跟"守恆"不太一樣吧...?
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#86536
2F說的是對的
物體恆存概念是感覺動作期後期發展出來
守恆概念則是具體運思期
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#96164


數字守恆是最早的，大約5~6歲，剛好是前運思期

記得好像有寫過一題答案是前運思期的

像這類的題目是要選擇，發展完成?還是開始發展?

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#3993318
物體恆存：感覺動作期
小嬰兒到感覺動作期的晚期會開始知道，把東西藏起來或是用一塊布擋住物品，那個東西都不會消失，而是一直存在的。

守恆：具體運思期
把兩個一樣形狀大小的杯子裝一樣高度的水，分別倒在一個比較矮胖杯子，和另一個比較高瘦的杯子中，兩杯水的水量還是一樣的。不會因為杯子的外觀而改變水量。

還有一個硬幣的實驗，也是在說質量守恆的例子。
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#68844

兒童在感覺動作期並無守恆之概念

前運思期則是只對眼前的物體有感知

假設兒童眼前有一只玩具

當我們把玩具用布蓋掉(兒童看不到了)

兒童就會以為玩具不存在了

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#69700

真讓人失望~~眼睛受傷了我
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#12502
兒童約在哪個階段發展「守恆概念」

做過網站上的別題，好像答案修正為：選項Ａ＿「感覺動作期」，對嗎？ 
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