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25.下列有關資賦優異學生的鑑定標準，何者錯誤？
(A)其他特殊才能資優學生係指其資訊、棋藝或牌藝等能力在全國性技藝競賽表現特別優異且獲前三等獎項，並有
具體事實資料者
(B)創造能力資賦優異學生的創造能力測驗得分在平均數正 1.5 個標準差或百分等級 97 以上
(C)藝術才能資賦優異指在視覺或表演藝術方面具有卓越潛能或傑出表現者
(D)一般智能資賦優異指在記憶、理解、分析、綜合、推理及評鑑等方面，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者
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統計： A(89), B(1199), C(68), D(35), E(0) #927671
統計： A(89), B(1199), C(68), D(35), E(0) #927671
詳解 (共 2 筆)
陳凱婷
#1267540
B選項應改為正2個標準差
附上創造能力資賦優異的鑑定基準本法第四條第四款所稱創造能力資賦優異，指運用心智能力產生創新及建設性之作品、發明或解決問題，具有卓越潛能或傑出表現者。
前項所定創造能力資賦優異，其鑑定基準依下列各款規定之一：一、創造能力測驗或創造性特質量表得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上，並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，及檢附創
造才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。
二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性創造發明競賽表現特別優異，獲前三等獎項。
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