25. 因受不了祐廷不聽勸告且總以不斷哭鬧來達到自己的目的，老師因此不再對祐廷有任何的管教行為，這恰巧讓祐廷得逞且更無法無天，祐廷也因此覺得只要透過哭鬧的方式就可以達到目的。此一現象符應下列哪一個概念？ (A)同儕壓力 (peer pressure) (B)共同反芻 (co-rumination) (C)替代學習 (vicarious learning) (D)負增強陷阱 (negative reinforcement trap)