試卷資訊
試卷名稱：113年 - 113 國立屏東大學_高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試模擬測驗_國民小學：學習者發展與適性輔導#119653
年份：113年
科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
25. 因受不了祐廷不聽勸告且總以不斷哭鬧來達到自己的目的，老師因此不再對祐廷有任何的管教行為，這恰巧讓祐廷得逞且更無法無天，祐廷也因此覺得只要透過哭鬧的方式就可以達到目的。此一現象符應下列哪一個概念？
(A)同儕壓力 (peer pressure)
(B)共同反芻 (co-rumination)
(C)替代學習 (vicarious learning)
(D)負增強陷阱 (negative reinforcement trap)
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
美國學者派特森（Petterson）曾提...
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