試題詳解

試卷：106年 - 桃園市 106 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題#61841 | 科目：教甄◆學前特教組

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 桃園市 106 年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-E】試題#61841

年份：106年

科目：教甄◆學前特教組

25. 學生一邊跑步、一邊拍頭，老師就教他拍手，其策略為何？
(A)區別性增強不兩立行為(DRI)
(B)區別性增強替代行為(DRA)
(C)區別性增強低頻率行為(DRL)
(D)區別性增強高頻率行為(DRH)

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詳解 (共 1 筆)

大雄

B1 · 2017/05/25

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未解鎖

拍手就不能拍頭→不兩立行為

(共 15 字，隱藏中）

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