26.三歲的小英初入幼兒園，媽媽每天送到學校後，小英總要遲遲不願意進入教室，也 不願意與老師或同學打招呼，工作時若碰到困難常會大聲哭鬧。依照湯瑪士 （A. Thomas）和切斯（S. Chess）的氣質向度，小英的天生氣質可能屬於下列哪一種 類型？
(A)低趨近性、高反應強度
(B)高反應閾、低反應強度
(C)低趨近性、高反應閾
(D)低反應闕、低反應強度

https://www.google.com/amp/s/health.ettoday.net/amp/amp_news.php7%3fnews_id=1265567

九大氣質向度：

1. 活動量：指幼兒全天的活動中，動作多少、節奏快慢、幅度大小，並衡量出孩子活動量的大小

2. 規律性：觀察生理上的機能，有沒有固定吃飯、睡覺的時間，孩子規律性的養成「容易」或「不容易」？

3. 趨避性：對新的人事物，第一次接觸時是「接受」還是「退縮」？像是新老師、新環境、新食物、新玩具等等

4. 適應性：要花多少時間去適應新的人事物？適應時間的「長短」是評估重點。

5. 情緒本質：正面情緒與負面情緒的比例，平常是正面情緒多，抑或是負面情緒多？以電影《腦筋急轉彎(Inside Out)》來想像，主掌你孩子情緒中樞的是哪一種情緒(樂樂、憂憂、或怒怒)？

6. 反應強度：對於外界或內在刺激的反應程度，也就是喜怒哀樂，需求和意思表達的強度，而其情緒表達快速而強烈，或是緩慢而冷淡。

7. 反應閾：引起小孩某種反應所需的刺激量，是否需要很大刺激量才能讓小孩有反應？或是相反？

8. 注意力分散度：做一件事情時有多容易分心，很專注、或坐不住？

9. 堅持度：指一個人正在做某件事情或正想要做某件事情，卻有外來的干擾時，幼兒克服這個影響持續做下去的程度，堅持度偏高或偏低？

 趨避性：對新的人事物，第一次接觸時是「接受」還是「退縮」？像是新老師、新環境、新食物、新玩具等等。

覺得奇怪趨避性哪來的高低之別?趨避性不就是避性或趨性而已?

有所謂的趨避性高就是指趨性、趨避性低就是指避性嗎?這樣的出題讓我覺得納悶？雖然我寫對。