26.教育決策類型當中,「政治式」決策的精神最符合下列哪一說明?
(A)明確訂定組織目標,根據現有資源發展可行策略
(B)教師工會藉由協商與談判討論教師權利與義務
(C)校務會議成員須全體教師參加
(D)教師面對班級經營的各類管教
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統計: A(1752), B(6073), C(660), D(112), E(0) #360699
統計: A(1752), B(6073), C(660), D(112), E(0) #360699
詳解 (共 10 筆)
#546446
(一)Estler分類(依情境區分)
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1. 理性決策 |
管理階層少數菁英決定,爭取組織最大利益,組織成員參與少。授課時數 明確訂定組織目標,根據現有資源發展可行策略 |
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2. 參與決策 |
有關的參與人員依據共識來達成共享的目標,參與的觀點假設:成員間有共享目標,且基於訊息、專門知識、組織結構和成員間的理性而達成決定。例如教科書的選用。 校務會議成員須全體教師參加 |
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3. 政治決策 |
高度利益取向,組織成員經由談判、協商最後做成決策,參與意願高,反之管理階層未避免紛爭,參與情形不高。母語教學 教師工會藉由協商與談判討論教師權利與義務 |
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4. 無政府決策 |
常見於目標模糊、結構鬆散組織中,成員參與低,決策歷程可用資訊、時間、技術少,最常用的方法為「抽籤」。課堂中突發狀況 教師面對班級經營的各類管教 |
200
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#538964
所以(A)理性式(B)政治式(C)參與式(D)無政府式? 可以這樣歸類嗎?
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3
#548305
4532
Estler 教育行政決定
理性 參與 政治 無政府
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#1103001
政治__就是有利益問題,所以需要協商討論
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#793020
講到政治 就想到協商與磋商
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#792408
關鍵字是 談判和協商~
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