試題詳解

26.某生在特殊教育學生鑑定時被綜合研判為數學學習障礙，則其可能在下列測驗及相關資料上出現何種情形？
(甲)學習上呈現閱讀不精確或緩慢費力的情形。
(乙)在掌握數感、算數實際法則或計算上有困難。
(丙)魏氏智力測驗 QRI(數量推理指數)為其弱項。
(丁)在標準化認知能力測驗分數與數學成就測驗分數之差異≧15 分。
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁