26.王老師是體育老師，也是非常有名氣的田徑教練，他帶著學校菁英選手出去比賽總是 能夠獲得冠軍，其實這樣的成績是靠著王老師的鐵血紀律和魔鬼訓練來達成的。 他常對球員說：「要做就要做到最好，我的名聲要靠大家幫忙打響！」學生的表現 已經成為王老師彰顯自己存在價值的來源。王老師對待學生的方式，較容易形成 下列何種關係？
(A)單向關懷關係
(B)「吾-汝」關係
(C)「吾-它」關係
(D)不對稱教育關係

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統計： A(282), B(1467), C(4815), D(1263), E(0) #2011601

詳解 (共 10 筆)

#4026152

我-你關係

對等關係

我-他關係

把他人當成利益工具

不對稱關係

教師如父母一樣全情為學生付出

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#3945508

Buber

「吾－它」：凡是與我產生關聯的人或萬物（它），都是滿足「我」的利益，因此「我」與「它」建立的只是局部、片面的關係，此時的「我」並不完整。

「吾－汝」：「我」把「你」視為世界、視為生命，而不是為了滿足「我」個人的需要而與「你」建立關係。因此要以「我」的整個存在、全部的生命與接近「你」，此時的「我」才是一個真實存在、真正能自我覺知的人。

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#3406584
巴博爾(Martin Buber, 18...
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#4748703

(A) 單向關懷關係：教師對學生單向的關懷。
(B) 「吾-汝」關係：對等的師生關係。
(C) 「吾-它」關係：將學生當成利益工具。
(D) 不對稱教育關係：老師就像學生的「替代父母」。

學生的表現已經成為王老師彰顯自己存在價值的來源→利益工具→「吾-它」關係

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#3958093
類題補充：✪下列那一項是存在主義的教育涵...
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#4003939
「不對稱關係」是Hans Jonas 提...
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#4199859
＠存在主義：關心人的本質、人與世界的關係...
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#3808894
這裡的「它」指的是體育老師的名聲，體育老...
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#3433647
巴博爾(Martin Buber, 18...
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#4689877
「不對稱關係」是Hans Jonas 提...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7108120
未解鎖
「吾-它」（I-It）關係是馬丁．布伯...
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