26.維高斯基(Vygotsky)認為人類發展的原動力，包含兒童內化社會符號，並且可以不需他人協助使用社會符號來思考及解決問題，這樣的能力稱為：
(A)自我調控
(B)近側發展區
(C)自我私語
(D)鷹架學習

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統計： A(223), B(61), C(252), D(40), E(0) #117647

詳解 (共 2 筆)

#588305
陳嘉陽上冊p.330最後一段
兒童內化符號以便能夠在缺乏他人幫助時仍能進行思考和解決問題，這項能力稱為「自我調控」self-regulation
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#329800

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