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教甄◆特殊教育專業
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99年 - 台北縣(花蓮縣)99 學年度國民中學正式暨代理教師聯合甄選--特教身障試題#2045
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試題詳解
試卷:
99年 - 台北縣(花蓮縣)99 學年度國民中學正式暨代理教師聯合甄選--特教身障試題#2045 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
99年 - 台北縣(花蓮縣)99 學年度國民中學正式暨代理教師聯合甄選--特教身障試題#2045
年份:
99年
科目:
教甄◆特殊教育專業
26. 當小孩哭著要糖吃時不給他糖,在小孩不哭表現好時才給他糖吃,這是運用什麼增強原理?
(A)區別性增強低頻率
(B)區別性增強零反應
(C)區別性增強不相容行為
(D)制約增強
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
江承儒
B5 · 2010/07/07
推薦的詳解#54340
未解鎖
區別性增強不相容(不兩立)行為是知道她會...
(共 178 字,隱藏中)
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chumeeiling
B15 · 2018/03/04
推薦的詳解#2654073
未解鎖
種類作法舉例區別性增強適當(替代)行為(...
(共 491 字,隱藏中)
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