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103年 - 臺北市國小教師聯合甄選#92243
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26.Thorndike 的學習三律,包括準備律、練習律以及下列何者?
(A)結果律
(B)效果律
(C)效能律
(D)效率律
答案:
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統計:
A(50), B(555), C(3), D(1), E(0) #2497472
私人筆記 (共 1 筆)
ji3ul42; xll3g
2023/02/07
私人筆記#4869694
未解鎖
桑代克提出影響刺激與反應關係建立的法則有...
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27.新的學習影響舊經驗的記憶或運用,稱之為? (A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)交叉抑制 (D)新舊抑制
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28.比起選擇題而言,題組題有何優點? (A)評分容易 (B)評分客觀 (C)命題容易 (D)評量高層認知能力
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29.依據安德森(Anderson)對認知教學目標的主張,下列哪一層次的能力較高? (A)分析 (B)應用 (C)評鑑 (D)創造
#2497475
30.如果某測驗分數對學生未來的學習成就預測力高,這表示該測驗具有下列哪一個特性? (A)信度高 (B)效度高 (C)鑑別度佳 (D)難度低
#2497476
31.下列試題的難度是多少時,最能區別出班上同學程度的高低? (A) .23 (B) .52 (C) .68 (D) .95
#2497477
32.某項考試考生會得到百分等級分數,並依此分數高低決定錄取與否,此一考試屬於何種測驗? (A)常模參照測驗 (B)效標參照測驗 (C)認知診斷測驗 (D)安置測驗
#2497478
33.使用不同方法測量不同特質,所蒐集的是哪一種效度證據? (A)預測效度 (B)聚斂效度 (C)區別效度 (D)同時效度
#2497479
34.提出概念構圖(concept mapping)敎學概念者,是哪一位學者? (A) J. Novak (B) D. Ausubel (C) B. S. Bloom (D) A. Bandura
#2497480
35.「有一種教學模式,老師對學生學習的協助,是依據學生的表現水準來調整。基本上,老師會隨著學生知識或技能的 發展,逐漸將學習的責任轉移到學生的身上。老師會提供必要的引導與回饋,但也會在不發生危險及成本或代價不致 過高的情況下,盡可能讓學生自行處理所遇到的情況與有待解決的問題,並從自己的錯誤中學習」。上述這種教學模 式,最有可能是參照了下列哪一套學理來設計的? (A) D. Ausubel 的前導組體(advance organizer) (B) J. S. Bruner 的螺旋型課程(spiral curriculum) (C) J. Piaget 的認知發展階段(stages of cognitive development) (D) L. S. Vygotsky 的近側發展區(zone of proximal development)
#2497481
36.依教育部規定之國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法規定,中輟生追踪列管期限至什麼時候為止? (A)國中畢業 (B)年滿十五歲 (C)年滿十六歲 (D)返校復學止
#2497482
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