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初等/五等/佐級◆教育學大意
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111年 - 111 初等考試_教育行政:教育學大意#105671
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27 柴易思(R. S. Zais)提出課程決定的「草根模式」(grassroots model),下列何項是此模式的起點?
(A)學校教師
(B)年級/學科層級
(C)學區層級
(D)國家層級
答案:
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統計:
A(326), B(80), C(44), D(7), E(0) #2851359
詳解 (共 1 筆)
D
B1 · 2022/01/12
#5301206
解題思路: 草根模式(grass-ro...
(共 251 字,隱藏中)
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1 丙老師賞罰分明,同時也採用連坐法以強勢進行班級經營。從懲罰哲學的觀點看來,丙老師的連坐法違 反了下列何種懲罰要件? (A)確有犯過者 (B)罪證確鑿有據 (C)為進行社會控制而實施 (D)主客體為具有健全意識之人
#2851333
2 甲和乙都想成為一位教師,甲認為當老師是他的使命,乙則是希望有穩定工作可以改善家境。甲和乙想 當老師的想法分別符應了下列何種教育目的的主張? (A)甲:生活預備說;乙:宗教來生說 (B)甲:內在目的說;乙:生活預備說 (C)甲:生活預備說;乙:內在目的說 (D)甲:宗教來生說;乙:內在目的說
#2851334
3 下列何種教學法係源於廿世紀美國,主張由師生共同立下契約,讓學生依據自己的進度加以學習? (A)巴達維亞制(Batavia plan) (B)道爾頓制(Dalton plan) (C)文納卡制(Winnetka plan) (D)劍橋制(Cambridge plan)
#2851335
4 下列那一位西方教育學者提出課程設計的集中與相關原則,強調知識的統整學習? (A)赫爾巴特(J. Herbart) (B)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi) (C)康美紐斯(J. Comenius) (D)盧梭(J. J. Rousseau)
#2851336
5 乙老師經常在課堂上,鼓勵同學要有「吾愛吾師,吾更愛真理」的學習精神,勇敢地探求學問。他的鼓 勵之語,係出自下列何位學者? (A)亞里斯多德(Aristotle) (B)西塞洛(M.T. Cicero) (C)菲希特(J.G. Fichte) (D)路德(M. Luther)
#2851337
6 「十年樹木,百年樹人。」這種說法較接近下列何種教育隱喻? (A)接生 (B)塑造 (C)雕刻 (D)生長
#2851338
7 促進社會進步,引領社會發展,是屬於下列何種教育功能? (A)個人功能 (B)家庭功能 (C)社會功能 (D)國家功能
#2851339
8 清光緒 29 年「奏定學堂章程」中被列為「宜首先急辦」的教育機構為何? (A)小學堂 (B)中學堂 (C)實業學堂 (D)師範學堂
#2851340
9 甲老師告訴新手教師班級常規很重要,訂定班規要注意很多要項,他所提的下列要項何者不宜? (A)要融入教學 (B)要一成不變 (C)宜及早宣導 (D)宜系統實施
#2851341
10 下列何人曾提出泛智教育並主張教育應普及,並有在教科書中編排插圖以加深學生對事物認識印象的創 舉? (A)杜威(J. Dewey) (B)洛克(J. Locke) (C)斯賓賽(H. Spencer) (D)康美紐斯(A. Comenius)
#2851342
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