27.以某生不認真進行整潔工作為例，試以「我訊息」（I-message）作為一種師生溝通 技巧，下列敘述和轉化的步驟何者有誤？
(A)溝通技巧特徵：表達自己的想法，不對人進行評價
(B)說出具體事實：「我看到你每次打掃都不認真，愛亂跑。」
(C)說出具體影響：「我每次都要找你回來做整潔工作。」
(D)說出心中感受：「我覺得很累，也很難過。」

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統計： A(573), B(4157), C(1109), D(355), E(0) #371240

詳解 (共 10 筆)

#450863
說具體事實時不加入個人評價
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#557090
B是「你訊息」只講了學生的行為
非「我訊息」→學生的行為對老師造成了怎樣的困擾
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#634792
補充原題目之第四選項  (D)說出心中感受：「我覺得很累，也很難過。」
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#618959
高登與吉諾特都有運用我訊息，人本主義的班級經營理論

我訊息為高登在教師效能訓練中的基本技巧          程葳心理學暨教育心理學  P16-23

搜尋一下維基也說是高登在1960s 提出來的            資料來源:http://en.wikipedia.org/wiki/I-message

所以真的是高登提出來的~ 

PS.差點搞錯了! 謝謝提醒
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#510223
<不認真> 是個人評價
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#618734
我訊息  不是高登的教師效能訓練嗎?
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#613736
吉諾特（Ginott）提倡和諧溝通理論，運用我訊息(I-message)
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#1356087
我看到你在打掃時間亂跑，讓我得去找你回來做整潔工作，我覺得很累，也很難過。
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#2966422
(B) 說出具體事實：「我看到你每次打掃...
(共 50 字，隱藏中）
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#1568108

所以是錯在不認真三個字嗎?

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