27.陳老師該如何設計課程活動,較能符合「街頭停看聽」連結的學習指標?
甲、帶領幼兒到學校附近的街道與路口,觀察交通標誌和設施
乙、帶領幼兒到學校附近的街道與路口,觀察顛峰離峰的機車汽車總量
丙、運用各式的媒材,請幼兒記錄印象最深刻的交通號誌和設施
丁、記錄自己上學時最喜歡搭乘的交通工具
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
詳解 (共 2 筆)
未解鎖
甲、帶領幼兒到學校附近的街道與路口,觀察...
未解鎖
運用實際感官經驗讓孩子從生活中去觀察、體...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
(乙)偏向生活中的數學的數量,並非「生活...