27.陳老師該如何設計課程活動,較能符合「街頭停看聽」連結的學習指標? 甲、帶領幼兒到學校附近的街道與路口,觀察交通標誌和設施 乙、帶領幼兒到學校附近的街道與路口,觀察顛峰離峰的機車汽車總量 丙、運用各式的媒材,請幼兒記錄印象最深刻的交通號誌和設施 丁、記錄自己上學時最喜歡搭乘的交通工具
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

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運用實際感官經驗讓孩子從生活中去觀察、體...
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私人筆記#5914248
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(乙)偏向生活中的數學的數量,並非「生活...
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