7.小志在閱讀英文時常會把「pet」看作是「bet」、「dog」當作是「god」,但經專業診斷
發現小志智力正常,也沒有身體、情緒或社會方面失調的現象。小志的狀況最可能是
屬於下列何者?
(A)自閉症
(B)學習遲緩
(C)學習障礙
(D)注意力缺陷過動症
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統計: A(47), B(265), C(6963), D(637), E(0) #2339768
統計: A(47), B(265), C(6963), D(637), E(0) #2339768
詳解 (共 5 筆)
#4044539
| 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 |
本法第三條第九款所稱學習障礙,統稱神經心理功能異常而顯現出注意、
記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題,致在聽、說、讀、寫
或算等學習上有顯著困難者;其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素
或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
前項所定學習障礙,其鑑定基準依下列各款規定:
一、智力正常或在正常程度以上。
二、個人內在能力有顯著差異。
三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難,且經確定一般教育所提供之介入,仍難有效改善。
記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題,致在聽、說、讀、寫
或算等學習上有顯著困難者;其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素
或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。
前項所定學習障礙,其鑑定基準依下列各款規定:
一、智力正常或在正常程度以上。
二、個人內在能力有顯著差異。
三、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算等學習表現有顯著困難,且經確定一般教育所提供之介入,仍難有效改善。
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#5743489
屬於學習障礙中的閱讀障礙,在文字辨讀上有困難,容易看反或扭曲,通常會合併書寫困難,有可能會缺漏字的部件、寫出左右相反的字或者部件之間失去正常比例。
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