9.黃老師發現班上同學的學習各具特色，有人喜歡聽講，有人對視覺圖像理解快速，有人則擅於透過操作來學習。黃老師對這班學生的教學與評量方式，下列何者最不適宜？ (A)針對學生認知型態調整上課方式 (B)以單一時間點作為評量學生學習表現的依據 (C)以檔案評量(portfolio assessment)了解學生的學習 (D)採用多種不同的教學法(講述、多媒體教學、使用教具)