27. 小志就讀幼兒園大班,是肌肉萎縮症的兒童,他的智能正常,然而動作協調有嚴重的失衡現象。教師在擬定小志的個別化教育計畫時,以下的教育目標何者最符合他的需求?甲、一年內能獨自扶著扶手走 20 公尺 乙、每天能走平衡木 5 公尺不跌倒 丙、訓練手部操控能力,準備評估使用電動輪椅 丁、提供適應體育教學
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁

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統計: A(111), B(46), C(455), D(181), E(0) #2928540

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