27. 採用提示策略教導學生操作技能時，其介入的順序應該為？
(A)肢體協助—動作示範—視覺引導—口語提示
(B)口語提示—視覺引導—動作示範—肢體協助
(C)動作示範—口語提示—視覺引導—肢體協助
(D)動作示範—口語提示—肢體協助—視覺引導

答案：登入後查看
統計： A(414), B(1182), C(97), D(55), E(0) #941162

詳解 (共 5 筆)

#1196842
通常提示都會由少到多
26
0
#1246925
先以口語提示—不行的話就做視覺引導—如果還是不會，那就要動作示範—再學不會，老師得親自肢體協助學生完成動作。
11
0
#1217780
手口視示身
8
2
#1190946
這題要怎麼看出是由少到多，還是多到少?

6
1
#5735263
通常提示都是由少到大
2
0