27. 有關特殊需求領域中「動作機能訓練」之安排,以下敘述何者較不適切?
(A) 有需要藉由動作機能訓練,以促進其參與學校活動者。
(B) 根據神經發展理論,先規劃粗大動作訓練,再加強精細動作訓練。
(C) 經專業團隊評估後,認為其動作的活動與參與可增進其潛能者。
(D) 學生因身體活動量過少,造成身體機能惡化,藉由動作機能訓練促進其健康。
詳解 (共 4 筆)
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現在動作機能訓練 已經改成功能性動作訓練...
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補樓上功能性動作訓練課程目標(一) 培養...
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1.運用功能性動作技 能參與生活作息與學...
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我的理解是:視學生需要,粗大動作、精細動...