27. 李老師在學校課程與教學中，設計了一套素養導向的反霸凌課程。下列有關反霸凌課程目標面向的對應，何者正確？
(A)培養學生對人性尊嚴的重視，屬於知識面向
(B)使用溝通策略終止霸凌者的行為，屬於技能面向
(C)理解同學為什麼會被霸凌的原因，屬於態度面向
(D)培養學生扶助弱勢同學的責任心，屬於知識面向

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統計： A(36), B(1126), C(97), D(21), E(0) #3475537

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這題考的是 素養導向課程的目標面向分類...
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