28「歷程模式」processmodel的課程設計主要是植基於下列何種論點：
(A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識；
(B)學校課程應依照事先確立的教育目標，安排學生的學習活動；
(C)知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來；
(D)學校的教育目標是根據社會需求來培養學生。

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統計： A(72), B(834), C(10931), D(112), E(1) #4075

詳解 (共 10 筆)

#69607

歷程模式

強調教育的方式與教學過程
重視學習者的主動學習與教師的專業思考
建立明確的教育歷程原理與教學程序原則

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#69608

歷程模式設計的選擇原則


1學生選擇及反省其後果的機會
2使學生主動學習的學習情境
3學生獨立或合作地探討觀念、問題或應用心智的過程
4接觸具體事物(實務、材料或物品)的機會
5不同能力的學生均能成功完成學習工作
6能在新的情境中探討已學的概念、問題或應用心智的過程
7探討社會中未探討或不探討的主題
8提供學生冒險的機會
9重寫、演練和潤飾早期努力的成果
11應用和熟練富有意義的規則、標準和學問
12給予學生共同設計、實施和分享成果的機會
13適應學生所顯示的目的

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#544126

不強調永恆的知識~

不事先預訂好目標

不是根據社會需求而安排

所以選C

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#4581070
歷程模式：此課程模式，強調的是教育的方式...
(共 211 字，隱藏中）
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#421569
歷程模式：重視歷程!~所以就是重視個體和環境的艱的作用。
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#4879183
課程設計模式-歷程模式＝課程意義-課程及...
(共 130 字，隱藏中）
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#544144
恩嗯!!  我懂了  謝謝!!!
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#3497744
可是他提到環境交互作用，為何不是情境模式...
(共 24 字，隱藏中）
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#544038
這題該怎麼看  有專家可以再解釋一下嗎?
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#370751

我記得我是選C  這題我會><"
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