「歷程模式」(process model)的課程設計主要是植基於下列何種論點：
(A) 教育的功能在於發展客觀、永恆的知識
(B)學校課程應依照事先確立的教育目標，安排學生的學習活動
(C)知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來
(D)學校的教育目標是根據社會需求來培養學生。

答案：登入後查看
統計： A(4), B(68), C(1110), D(14), E(0) #90935

詳解 (共 1 筆)

#61398


歷程模式(過程模式) 

史點豪斯(Stenhouse, 1975)；赫斯特(Hirst, 1974)；拉斯(Raths et al., 1971)等人提出的模式

 歷程模式 

  • 強調教育的方式與教學過程
  • 重視學習者的主動學習與教師的專業思考
  • 建立明確的教育歷程原理與教學程序原則

 歷程模式設計的選擇原則 

  • 學生選擇及反省其後果的機會
  • 使學生主動學習的學習情境
  • 學生獨立或合作地探討觀念、問題或應用心智的過程
  • 接觸具體事物(實務、材料或物品)的機會
  • 不同能力的學生均能成功完成學習工作
  • 能在新的情境中探討已學的概念、問題或應用心智的過程
  • 探討社會中未探討或不探討的主題
  • 提供學生冒險的機會
  • 重寫、演練和潤飾早期努力的成果
  • 應用和熟練富有意義的規則、標準和學問
  • 給予學生共同設計、實施和分享成果的機會
  • 適應學生所顯示的目的
5
0