28 布魯姆（B. Bloom）在西元 2001 年主張的教育目標認知領域的六個層次為何？
(A)知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑
(B)知識、理解、應用、分析、評鑑、創新
(C)知識、理解、應用、分析、組合、評鑑
(D)知識、理解、分析、綜合、評鑑、創新

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統計： A(216), B(465), C(27), D(59), E(0) #691767

詳解 (共 5 筆)

#2086061
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#1579803

布魯姆(B. Bloom) 教育目標

(1)認知

2001年修訂版-

認知內容

(2)情意

(3)技能

1.          知識、

1.記憶

接受

知覺

2.          理解－解釋

2.理解

反應

心向

3.          應用－新狀況

3.應用

價值判斷(評價

模仿

4.          分析－構成部分

4.分析

價值組織(組織

機械化

5.          綜合－新的整體

5.評鑑

品格形成( 內化

複雜反應

6.          評鑑－判斷價值

6.創造

 

創造

 

認知歷程維度

1.事實性知識

 

2.概念性知識

 

3.程序性知識

 

4.後設認知知識

 


這題應該為(A)喔！  

Sorry, 這句要刪掉喔! 上面的"提供解答"裡有這句是因為我打太快打錯了><(已寫信通知站僕幫刪)，這題答案還是B喔！

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#2463649
口訣：事理應分平心
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#4508898

布魯姆(Bloom)認知領域六目標

口訣

　　舊：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑（四姐用心總評）
2001新：記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造（一姐用心建造）
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#2251928
記你應分平床
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