28. 編製測驗時,請學者專家評鑑題目是否適合,是為了提高何種效度?
(A) 內容效度
(B) 預測效度
(C) 建構效度
(D) 效標關連效度

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統計: A(1753), B(38), C(221), D(104), E(0) #31860

詳解 (共 2 筆)

#2712660

內容效度=專家效度、邏輯效度、課程效度、取樣效度

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#1342601
內容效度指測驗題目對有關內容或行為範圍取樣的適當性。反映問卷本身內容的廣度及適切度。 

建構效度能測量到理論上概念或特質的程度。所謂「建構」或「構念」,就是心理學理論所涉及之抽象而屬假設性的概念、特質或變項,如智力、焦慮、機械性向、成就動機等。建構效度的主要重點是在於理論上的假設和對理論假設的考驗。
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