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教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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106年 - 106臺北市立大學模擬教檢課程與教學試題-小教#67344
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試題詳解
試卷:
106年 - 106臺北市立大學模擬教檢課程與教學試題-小教#67344 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106臺北市立大學模擬教檢課程與教學試題-小教#67344
年份:
106年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
28.下列有關情境認知理論(situated cognition theory)在教學上的應用,何者正確?
(A)發現式學習是情境認知理論的一種應用
(B)情境認知學習是一種深入脈絡的學習過程
(C)情境對於學習的重要性,在於情感的激發
(D)情境認知學習的主要目的在於培養學科專家
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
胡心瀠
B3 · 2020/02/04
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