28. 張老師在一所位於原住民族部落地區的國中任教，他經常以部落會議中的提案議題作為上課時討論的主題，並鼓勵學生參與部落會議。
根據班克斯(J. Banks)的多元文化課程設計模式，張老師此種上課方式，屬於何種取向？
(A)貢獻取向
(B)附加取向
(C)轉化取向
(D)社會行動取向
詳解 (共 5 筆)
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Banks(1989)多元文化課程發展模...
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貢獻取向(The Contributio...
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多元文化教育(Multicultural...
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(A) 貢獻取向：把焦點置於英雄、節慶、...
私人筆記 (共 4 筆)
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關鍵字: 鼓勵學生參與部落會議 ✅(...
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✎「鼓勵學生參與部落會議」→社會行動 -...
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